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Pour ceux qui s'interrogent..sur l'amour,la guerre..la vie, et la mort. Sans oublier l'humour, le sexe, et le ROCK "n" ROLL, bien sûr

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Océan

Entre apprendre et comprendre, il y a un océan que certains ne traversent jamais, de peur d'y noyer leurs radeaux de certitudes et de sombrer corps et âmes.

K.t

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A
<br /> es tu sur que chacun ait un radeau ? il y a une chose dont je suis certaine : je ne sais pas nager et ce n'est pas abstrait<br />
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K
<br /> <br /> je ne suis sûr de rien, y en a qui des catamarants, et d'autres des catas tout court,  et nager ca s'apprend, à<br /> n 'importe quel âge.<br /> <br /> <br /> <br />
M
<br /> toute remise en question se devant, évidemment, d'être appuyée, étayée, d'arguments vrais<br /> <br /> <br /> n'importe qui (pas de compétence technique à la remise en question dans chaque domaine par ex), n'importe comment (pas de compétence argumentative par ex), sans nouvel éléments (information,<br /> recherche, référence, modification de paramètres d'examen... par ex), sans nouveau développement (philosophique, politique, économique, éthique par ex...), sans but (politiquement correct<br /> s'entend), ne peut utilement apporter<br /> <br /> <br /> ni de remise en question profitable,<br /> <br /> <br /> ni de réflexion d'éveil<br /> <br /> <br />  <br /> <br /> <br /> beaucoup de journalistes et chroniqueurs aujourd'hui font commerce de cette provocation inutile qui va jusqu'à remettre en cause les fondements de tous, gratuitement, juste pour faire du buzz, se<br /> mettre en avant,<br /> <br /> <br /> mais ça n'apporte rien,<br /> <br /> <br /> pire... ça insécurise...<br /> <br /> <br /> ça crée des incertitudes fictives qui n'ont de raison d'être que de rendre manipulable, car la peur, l'insécurité, l'impuissance générées par la remise en cause incessante, gratuite et infondée<br /> de tout rend les gens fragiles et manipulables...<br /> <br /> <br />  <br /> <br /> <br /> aujourd'hui plus que jamais, dans nos choix, nos comportements, dans cet Océan que nous formons, chaque goutte d'eau que nous sommes individuellement doit comprendre qu'elle constitue par ses<br /> actions le mouvement général...<br /> <br /> <br /> nos gesticulations et controverses inutiles constituent justement ce phénomène général de tempête dévastatrice...<br /> <br /> <br /> alors, bien sûr, à notre échelle ça peut paraître une tempête sur un verre d'eau, mais à l'échelle collective...<br /> <br /> <br /> alors qu'en organisant nos actions et nos propos dans des directions communes et de manière saine et utile, nous pourrions diriger le mouvement collectif de façon profitable et choisie...<br /> positionner la voile dans le sens du vent, et tirer des bords... pour arriver à bon port...<br />
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M
<br /> et dans cette expérience nourrie, combien ne voient que le revers de la médaille, oubliant l'avers...<br /> <br /> <br /> ...c'est ainsi que pour beaucoup d'autres, -trop à mon avis-,<br /> <br /> <br /> l'idée même de "croire avoir définitivement compris" semble suffire<br /> <br /> <br /> et ce...<br /> <br /> <br /> sans avoir jamais appris et encore moins retenu, ni confronté ses interprétations prises pour des connaissances...<br /> <br /> <br /> tu ne trouves pas qu'il y en a trop?<br /> <br /> <br />  <br /> <br /> <br /> ou encore ceux pour qui cette conviction de "croire avoir définitivement compris sans avoir jamais appris ni retenu" ...il suffit de l'affirmer pour en convaincre<br /> <br /> <br /> ... convaincre que l'on sait définitivement<br /> <br /> <br /> ... convaincre que ce savoir est immuable...<br /> <br /> <br /> ... convaincre qu'apprendre n'est pas comprendre et en déduire que la compréhension ne peut qu'être expérimentale... donc propre à chacun, mais curieusement généralisable dans le même temps...<br /> <br /> <br /> ... convaincre par tout moyen non éthique y compris<br /> <br /> <br /> ... convaincre idéologiquement quoi...<br /> <br /> <br />  <br /> <br /> <br /> que de certitudes et d'écueils à ce radeau d'insoumissions à la connaissances et à tout autre mode d'apprentissage que l'ensauvagement de l'expérience et la didactique profane non comparée...<br /> <br /> <br /> c'est ainsi que surgit la clé de cet écueil:<br /> <br /> <br /> apprendre et comprendre sont deux étapes... et ne sont rien sans l'apprentissage de la transmission, et la compréhension de cette nécessité...<br /> <br /> <br /> ...sauf à aimer l'amertume...<br />
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K
<br /> <br /> Oui, il faut remettre toujours en question les acquis ou choses qu'on s'magine aquises et se remettre sans cesse en question.<br /> <br /> <br /> Sans transmission , nuls progrés, ni culture, ni même survivance. La transmission fait la vie. Mais faut-il encore savoir ce qu'on transmet et les remettre également en doute, ne<br /> serait-ce que pour confirmer, ou affirmer leurs justesses. <br /> <br /> <br /> <br />
R
<br /> connexion gros soucis pour moi mais pensées quand même<br />
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K
<br /> <br /> Bise bise<br /> <br /> <br /> <br />
R
<br /> passage rapide vu mes soucis mais bises<br />
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K
<br /> <br /> ben c'est toujours simpa, j espere que tes soucis ne sont pas graves ...bise<br /> <br /> <br /> <br />
M
<br /> un avis d'expérience...<br />
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K
<br /> <br /> si tu veux, mais une expérience tirée de mes tentatives d'échanges avec certains et certaines....Je dirais donc un<br /> déduction tirée d'un constat chez beaucoup, une déduction toute fois amère ..Car pour beaucoup, apprendre semble suffir...!<br /> <br /> <br /> <br />